2022年8月9-10日首屆世界職業院校技能大賽在天津主賽場及安徽機電職業技術學院、唐山工業職業技術學院等11個分賽場同步展開。此次世界職業院校技能大賽，有120多個國家和地區的代表注冊參會，參賽選手、指導教師、各類專家近2.8萬人。在開幕式當天，國務院副總理孫春蘭視頻致辭，并宣讀了國家主席習近平的賀信。
習近平賀信指出，職業教育與經濟社會發展緊密相連，對促進就業創業、助力經濟社會發展、增進人民福祉具有重要意義。中國積極推動職業教育高質量發展，支持中外職業教育交流合作。中方愿同世界各國一道，加強互學互鑒、共建共享，攜手落實全球發展倡議，為加快落實聯合國2030年可持續發展議程貢獻力量。
近年來，中國職業教育緊盯產業鏈條、技術前沿和民生需求，已設置1300余種專業和12萬多個專業點，覆蓋國民經濟各領域，不斷釋放人才紅利，已累計為各行各業培養輸送6100萬高素質勞動者和技術技能人才。
2022年，全國職業本科專業點數備案936個，其中四年制專業備案點數比2021年增加了44%。“中職、高職專科、職業本科”一體化的職業學校體系基本建成。打破止步專科的學歷“天花板”，只是我國職業教育歷史性、格局性變化的一個側面。而在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域中，一線新增從業人員70％以上來自職業學校畢業生，為中國產業鏈、供應鏈保持強大韌性、行穩致遠提供了保障。
增材制造，作為我國的新興技術產業，人才是限制該技術發展的重要因素。2022年2月，人力資源和社會保障部發布2021年第四季度全國招聘大于求職“最缺工”的100個職業排行，其中“增材制造設備操作員”赫然位列。
近些年來，國家對增材制造技術相關人才的培養進行了積極部署，增材制造職業教育的發展得到了國家重視。
2020年12月10-13日，第一屆全國技能大賽在廣州順利落下帷幕，本次大賽是新中國成立以來舉辦的規格最高、項目最多、規模最大的全國性、綜合性職業技能賽事。作為一種新型的制造與工程技術，增材制造首次出現在國家級技能比賽中。
2022年8月9-10日，世界職業院校技能大賽增材制造技術賽項主要圍繞增材制造設備裝調、數字化創新創意設計和3D打印快速制造三部分特色模塊。在這一賽項中，來自天津職業大學的周雅婷團隊奪得冠軍。工業部件的增材制造，考驗的是對力學結構、設計建模、精確制造的全方位把握。
增材制造（
3D打印機）廣泛應用于教育、醫療、服飾、汽車、電子電器、建筑、鞋業、、廣告、建筑、手辦、工業制造、原型開發、模具、文物修復等眾多行業。國家對增材制造（3D打印機）技術相關人才的培養進行了積極部署，將彌補增材制造技術產業應用型人才不足的問題。做為增材制造（3D打印）生產研發銷售企業哈工三維積極響應國家教育政策，堅持聚焦市場需求，順應時代發展，推動行業進步，為中國增材制造（3D打印）行業發展貢獻新的動力。
